授之以渔 激趣识字——浅谈小学低年级识字教学

《小学语文课程标准》明确规定：识字、写字是1-2年级的教学重点，识字是学生提高阅读能力的基础。《标准》要求1-2年级要认识常用汉字1600～1800个汉字，其中800～1000个会写，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。显然，这一要求告诉我们：识字量较大、教学任务较重。低年级学生由于年龄、生理、心理等因素的影响，注意力比较弱，容易分心。单纯的识字教学，会让学生感到枯燥乏味，从而失去识字的兴趣和欲望，甚至产生“厌学”情绪。那么要如何较好地完成这一任务？