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数学教学如何有效引导学生进行讨论
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摘要
在平常的教学中,有必要经常引导学生对问题进行讨论。通过讨论能充分展示学生的主体地位,使学生从“学会”向“会学”方向转化,促进学生主动开放的学习。课堂讨论能吸引学生参与,激活思维火花,开启智慧闸门,给学生发展个性、展示才华的机会,使学生的探究能力和主体作用得到充分的体现。由此可见,推行讨论式教学势在必行。
作者
格桑央金
机构地区
西藏林芝米林县中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第9期108-108,共1页
New Campus
关键词
引导学生
数学教学
讨论式教学
“会学”
主动开放
学生参与
课堂讨论
激活思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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