中国学生识记单词低效之谜及应对策略

一、问题的提出 单词是构成英语的最基本材料，学好单词是学好英语的前提和基础。现实中大量的学生记忆单词困难，是造成英语学习困难的主要因素。调查研究发现，其主要原因是教师的引领不够、学生的记法不科学所致。不科学的学习方式有以下几种：1．机械背单词。2．读音不准确，或根本就不会读。3．记忆时只读不写或只写不读，从不写音标，更不会根据音标记词。4．纯粹记单词不记用法。5．复习巩固不及时，不得法。