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激发高中学生化学课堂兴趣的策略探讨
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摘要
本文针对如何激发高中学生化学课堂兴趣,提出了课前引导要“凤头”、课堂内容要“猪肚”、课后总结要“豹尾”三点策略,以切实有效地提高学生的学习兴趣。
作者
王玉红
机构地区
铜陵市第一中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第9期134-134,共1页
New Campus
关键词
凤头
猪肚
豹尾
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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