期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论儒家哲学中的君子观——分析君子在论《语中》的主体地位
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"君子"在《论语》中是一个重要的概念,孔子试图通过塑造"君子"的形象,为世人树立行事榜样,并表达自己的思想诉求。本文以"君子"在《论语》中独特的主体地位为切入点,从道德德行、知识、批判性的社会政治生活三方面入手,简单分析君子在社会生活及个人修养上的主体地位,进而解释孔子的儒家哲学渗透出的君子观。
作者
张寰
机构地区
北京大学哲学系
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第11期8-9,共2页
Learning Weekly
关键词
《论语》
儒家哲学
君子观
“君子”
社会政治生活
个人修养
社会生活
批判性
分类号
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
裘士京,孔读云.
《论语》君子观及其现代启示[J]
.学术界,2006(1):114-118.
被引量:10
2
张科杨.
《论语》君子观探析[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2009,7(1):147-150.
被引量:7
二级参考文献
4
1
韩石萍.
孔子之道“义”以贯之[J]
.史学月刊,1996(1):7-13.
被引量:3
2
朱熹.四书集注[M].北京:中华书局,2005:123.
3
杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局,2005.
4
余英时.士与中国文化[M].上海:上海人民出版社,2004.12.
共引文献
15
1
刘丹琴.
读《论语》悟修身——从“不患人之不己知”谈起[J]
.消费导刊,2010(7):215-215.
2
孙德玉.
先秦儒家人格教育途径探论[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2010,28(2):67-73.
被引量:3
3
程碧英.
从《论语》“君子”情怀看当代作家的文化品格[J]
.广西社会科学,2012(3):162-165.
被引量:1
4
吴青山,赵静.
从《论语》成语探析孔子的君子观[J]
.宿州教育学院学报,2013,16(1):64-65.
5
刘国庆.
浅析《论语》中“君子”的形象[J]
.大众文艺(学术版),2013(9):16-16.
6
卢金明,李俊宏.
《论语》道德思想批判[J]
.学理论,2014(11):30-31.
被引量:1
7
严少珍.
内仁外礼,知行合一——浅析《论语》的君子观[J]
.当代青年(下半月),2015,0(9):75-76.
8
李宁.
《论语》“君子不器”涵义探讨[J]
.学海,2015(5):60-65.
被引量:2
9
程碧英.
论君子文化的时代内涵[J]
.成都大学学报(社会科学版),2018(5):79-82.
被引量:4
10
王勇.
《论语》君子之论[J]
.长江丛刊,2019,0(11):8-8.
1
蔡祥元.
当代正义论视角下的儒家仁义观与仁政说[J]
.山东大学学报(哲学社会科学版),2015(2):132-138.
被引量:5
2
崔雪茹,习勇生.
《孟子》的智德思想探析[J]
.江南论坛,2016(9):30-32.
3
欧南.
诗人的黄昏[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2012(3):83-85.
4
孔春杰.
荀子教育方法论[J]
.学理论,2010(33):78-79.
5
王籍慧.
双重密尔:游走于功利主义与自由主义之间[J]
.开封教育学院学报,2014,34(6):10-11.
6
胡书庆.
尼采与基督教再审查[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2013,46(5):30-34.
7
刘莘.
安瑟伦的本体论证明及其思想史意义[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2006(6):63-69.
8
陈辞.
《爱弥儿》与《庄子》自然教育观的跨文化对视[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(4):249-251.
被引量:1
9
李波.
从王弼对老子古今观的改造看其古今观[J]
.理论界,2012(3):131-132.
10
陈来.
中华文明的价值观与世界观[J]
.中华文化论坛,2013(3):5-15.
被引量:7
学周刊(下旬)
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部