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从“野蜂飞舞”到“一课三研”

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摘要 一直以来,我总是狭隘地认为,一次活动,开展一次是新鲜的,如果相同的内容重复开展,激情肯定就没了。那么,拿什么去感染孩子们呢?所以,我对“一课三研”活动很抵触。
作者 张贤玲
机构地区 廊坊市一幼
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第11期59-59,共1页 Learning Weekly
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