关于有理数运算教学的几点感悟

我从教已十余年，大多数担任毕业班教学．在每年的中考复习中，尤其是有理数运算，总是出现“一听就懂．一看就会．一做就错，一考就倒”的现象，一直令我费解．总是埋怨学生不认真，不虚心。这两年有幸从初一开始教．教过之后才深深体会到此“事故”决不能怪罪学生，教师要负主要责任。我就此现象．结合多年的教学经验和心得总结如下．一、重视算理的过程性学习如在“有理数乘法运算法则”教学中，有这样一道题：一只蜗牛在数轴上以每分3cm的速度爬行．它现在的位置恰好在原点0处，请在下列数轴上分别表示出蜗牛的位置．并用数学算式表示你的结果。（设向左为负，向右为正：为区分时间，规定现在前为负．后为正）。