摘要
在小学语文教学中,作文可谓是教学中的一大重点,同时也是一大难点。从某些方面来说,作文能力是学生语文综合能力的体现,它不仅考查学生的语文知识掌握水平,还考查学生的运用能力,是学生语文能力的集中体现,往往作文水平高的学生一般语文能力都比较好。因此,提高学生的作文水平,对提高学生的整体语文能力有很大的影响。小学生作文正是起步阶段,语文教师一定要抓住时机,引导学生对作文产生兴趣并积极对待作文练习,提高整体语文能力。
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第11期104-105,共2页
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