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浅谈幼儿古典音乐欣赏教学被引量：2

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育作为学校教育和终身教育的奠基阶段．特别应关注幼儿德、智、体、美各个方面和谐发展，为幼儿一生的发展打好基础。并明确指出．艺术教育是实施美育的主要途径．应利用其情感教育功能促进幼儿健全人格的形成。

作者张玉芝

机构地区廊坊市一幼

出处《学周刊（下旬）》 2012年第11期162-163,共2页 Learning Weekly

关键词《幼儿园教育指导纲要》音乐欣赏教学古典奠基阶段终身教育学校教育和谐发展健全人格

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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相关文献

参考文献5

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2许卓娅.打击乐器演奏活动[M]南京:南京师范大学出版社.
3许卓娅.欣赏活动[M]南京:南京师范大学出版社.
4陈帼眉;孟晓霞;刘桂珍.学前心理学[M]北京:北京师范大学出版社.
5黄瑾.学前儿童音乐教育[M]上海:华东师范大学出版社.

同被引文献1

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引证文献2

1贺婷.试论幼儿古典音乐欣赏教学[J].新课程（综合版）,2018(10):170-170.
2曾婷.幼儿古典音乐欣赏教学中的多元欣赏法[J].新课程（综合版）,2018(12):181-181.

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学周刊（下旬）

2012年第11期

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