浅谈中学文言文五步教学法

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摘要《中学语文教学大纲》中明确指出：“文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文有生命力的材料和表现手法，丰富现代语文的理解和表达能力，丰富文学素养”。文言文以其丰富多彩、博大精深的内涵。对学生文化素养和道德修养的提高有不可忽视的作用。可现实中的文言文教学并不乐观，学生抵触畏惧文言文的心理非常严重，

作者李冰

机构地区河南省南阳市第十四中学

出处《群文天地》 2012年第9期226-226,共1页

关键词中学文言文五步教学法文言文教学语文教学大纲表达能力古代诗词表现手法现代语文

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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