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浅谈如何提高高中生物课堂的实效性
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1
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摘要
生物是高中阶段一门重要的研究型课程,它对培养学生的创新思维能力.探究性学习和自主学习意识具有重要作用。在全面实施素质教育和课程改革的全新时期,生物教师肩负着越来越重要的历史责任。如何把握好学科特色,展开针对性教学,让学生身心健康和知识储备得到全面增值,是生物教师需要不断探寻的重要课题。
作者
王巧峰
机构地区
河南省孟津县第一高级中学
出处
《大观周刊》
2012年第39期185-185,共1页
关键词
高中生物
课堂教学
教学实效
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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