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用兴趣和成功体验激励英语教学

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摘要 对于如何促使更多的学生学好英语,是我多年来一直思考的问题。逐渐地我认识到除了要有好的教学方法.还要有好的教育方法一情感激励教学,对其成功的认可有着不可轻视的激励作用。一、成功的经验会增强学习的自信心。二、赏识亮点,教育的秘密就在于欣赏。三、实践来看,教学有效性最核心的内涵是激发学生的学习兴趣。总之,作为教师要学会给予学生更多的体验成功快乐的机会,让他们感受到成功的快乐,要赏识他们的亮点,提升他们的兴趣,增强其自信心,真正使学生爱学、会学、并学有所得。
作者 李代菊
出处 《大观周刊》 2012年第39期229-229,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1卢家楣.情感教学心理学[M]上海:上海教育出版社,1993.
  • 2胡春润.英语学习论[M]南宁:广西教育出版社,1998.
  • 3张大均.教育心理学[M]北京:人民教育出版社,2002.
  • 4盛修成.高中英语情感教学模式建构初探[J]学英语(高中教师版),2006.

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