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让数学生活化，生活数学化

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摘要随着新课程改革的到来．教师的教学行为也在随之改变．不再是旧课程中的一成不变。新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题．主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，

作者冯舒平

机构地区清丰县实验初级中学

出处《大观周刊》 2012年第39期311-311,共1页

关键词数学知识生活化新课程改革数学教学教学行为生活现象数学问题课程标准

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第39期

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