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多媒体技术与小学语文体验性阅读教学
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摘要
随着《语文课程标准》的出台,多媒体手段的介入,为传统的语文教学模式和教学方法带来了深刻的变革。体验性阅读教学在多媒体手段的辅助下积极为学生创设体验环境,引导学生进行体验朗读。
作者
任向林
机构地区
内蒙古二连浩特市第三小学
出处
《大观周刊》
2012年第38期248-248,共1页
关键词
多媒体教学
创设情境
体验性阅读
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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1
琚东娥.
体验式阅读教学策略[J]
.语文学刊(基础教育版),2013(1):153-153.
2
李兵.
实施个性化阅读,培养学生的语文素养[J]
.安徽技术师范学院学报,2005,19(4):80-82.
被引量:4
大观周刊
2012年 第38期
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