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分层教学法在服装专业基础课教学中的实践与思考
被引量:
1
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摘要
分层教学法是在承认学生之间差异的基础上,达到因材施教的目的,使每位学生都能充分发挥自身潜力,并通过自身的努力达到最佳的学习效果。
作者
乔善云
机构地区
长春市第一中等专业学校
出处
《职业技术》
2012年第5期69-69,共1页
Vocational Technology
关键词
分层教学法
理论教学
操作训练
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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