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中职生英语听力策略训练的效果
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摘要
有关研究表明接受策略训练者的语言学习成绩比未接受训练者高。为了了解听力策略训练对中职学生英语听力能力的影响,在教学过程中培训及指导学生在听力学习中掌握和运用听力策略,本实验力图探索听力策略训练的效果及可行性。
作者
王梅红
机构地区
新乡卫生学校
出处
《职业技术》
2012年第5期75-75,共1页
Vocational Technology
关键词
听力教学
策略训练
效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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