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中职生英语听力策略训练的效果

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摘要 有关研究表明接受策略训练者的语言学习成绩比未接受训练者高。为了了解听力策略训练对中职学生英语听力能力的影响,在教学过程中培训及指导学生在听力学习中掌握和运用听力策略,本实验力图探索听力策略训练的效果及可行性。
作者 王梅红
机构地区 新乡卫生学校
出处 《职业技术》 2012年第5期75-75,共1页 Vocational Technology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1威康斯.语言教师心理学初探[M]北京:外语教学与研究出版社,2000.
  • 2科恩.学习和运用第二语言的策略[M]北京:外语教学与研究出版社,2000.
  • 3陈及治.体育统计[M]北京:人民体育出版社,2002.
  • 4罗斯特.听力教学与研究[M]北京:外语教学与研究出版社,2005.

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