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浅谈广泛意义的专业基地教学思想

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摘要 建构一个广泛意义的教学做一体的专业基地思想支架,用符合人的认知过程的顺序来帮助学生建立专业思想,用符合技能特点的方式来锻炼学生掌握应用技术,即思想引领和行为导向。
作者 刘亚明
出处 《职业技术》 2012年第5期93-93,共1页 Vocational Technology

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