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老师,要做一个朗读者
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摘要
对于朗读,我还算是一个热衷的追求者。还在上高中的时候,每次语文老师让我站起来朗读时,我就感觉到,教室里似乎变得安静了许多。我真的很喜欢这种感觉,一个人声博并茂地传递出文字里的喜怒哀乐,一群人被你的声音所陶醉,跟着你生发出自己的喜怒哀乐。朗读结束了,同学为我鼓掌,老师对我称赞。即便在告别高中生活多年后,我还常常想起这一场景。
作者
小路
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第10期73-73,共1页
关键词
语文老师
读者
朗读
高中
感觉
教室
同学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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