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《计算机网络原理》探究式教学研究与实践
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摘要
探究式教学对以激发学习兴趣,提高学生的创新能力具有重要意义,本文阐述了通过《计算机网络原理》课程的教学实践,不断探索建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习的教育、教学模式;并进行基于问题驱动的探究式教学实践,取得了较好的教学效果。
作者
阿不来提.吉力力
凯斯尔.买买提明
机构地区
新疆和田师范专科学校
出处
《计算机光盘软件与应用》
2012年第16期284-284,286,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
探究式教学
网络原理
计算机
教学研究
学生主体性
教学实践
探究式学习
学习兴趣
分类号
TP393-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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计算机光盘软件与应用
2012年 第16期
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