关于设计基础教育中色彩教学的思考与实践

笔者通过对色彩课程教学过程中出现的问题进行宏观思考分析,提出了当前国内普通高校设计基础教育的功能和作用,阐述了试图实现设计基础教育的功能和作用的实践探索过程并总结其意义。