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浅谈设计素描教学中具象造型的创意引导
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摘要
文章通过对设计素描教学中具象造型创意引导的三个阶段的阐述,科学规范地解释说明了当前设计素描教学中具象造型在遵循客观规律的同时要被赋予更新、更活的创造力。
作者
朱建成
汤雪菲
机构地区
无锡职业技术学院数字艺术系
出处
《美术教育研究》
2012年第18期94-94,共1页
Art Education Research
关键词
设计素描
具象造型
创意
想象
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
J214-4 [艺术—美术]
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美术教育研究
2012年 第18期
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