期刊文献+

浅谈初中物理新课标的研究性教学

下载PDF
导出
摘要 在日常教学中积极开展研究性学习,可以让学生获取亲自参与研究探索的体验,能培养学生发现问题和解决问题以及收集、分析与利用信息的能力。
作者 胡光耀
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第24期23-23,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部