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建构尊重、平等、和谐的师幼交流氛围
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摘要
宽松、平等的师幼交流不仅能够体现幼儿和教师的平等,更重要是使幼儿逐步养成从愿意说到主动表达的良好交流习惯,为融入社会为幼儿的一生打下良好的基础。
作者
吕彩
机构地区
广州市黄埔华联外语实验幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第24期25-25,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
幼儿教育
幼儿心理
交流
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
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