期刊文献+

浅谈初中思想品德课人文性的探索 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文结合作者的教学实践,通过一些具体的教学实例,阐述了人文性在思想品德课教学中的实现途径和重要意义。
作者 景晖
机构地区 兰州三十五中学
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第24期42-42,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部