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小学数学作业分层设计的探索 被引量:3

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摘要 时下的小学数学作业,更重视其有效性。分层设计作业,为了提高学生对作业的兴趣,让学生人人喜欢数学,增进师生之间的思想、情感交流,不仅让学生思维激荡,而且能改进教学方法,提高教学质量。
作者 朱文娟
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第24期50-50,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2010.
  • 2潘海燕.浅谈数学作业的设计原则[J].数学教学,2009(6).

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献8

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