思维导图在高中生物教学中的应用分析

随着教育部门课程的改革,新的高中生物课程出现了以下的特点：图形多,概念多,每个概念联系密切,这些特点的出现更加决定了我们学习生物应该运用思维导图这种科学的方法。本文分析了思维导图的基本含义,指出了在高中生物教学中利用思维导图进行教学的方法和重要意义。