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基于高中新课改下校长课程领导力探析

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摘要 高中新课程改革是中国教育史上的一次基础教育全新变革,包括教育理念、课程体系、教师管理、课堂教学、考试评价、学校建设等方面的改革。课堂教学的改革是新课程实验推进中的难点之一,不仅对教师教育教学工作提出全新的要求,更是考量着校长课程领导力的水平。由此可见,课程领导能力在一定程度上决定着新课改的质量和走向。
作者 郭忠
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第24期151-151,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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