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基于高中新课改下校长课程领导力探析
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摘要
高中新课程改革是中国教育史上的一次基础教育全新变革,包括教育理念、课程体系、教师管理、课堂教学、考试评价、学校建设等方面的改革。课堂教学的改革是新课程实验推进中的难点之一,不仅对教师教育教学工作提出全新的要求,更是考量着校长课程领导力的水平。由此可见,课程领导能力在一定程度上决定着新课改的质量和走向。
作者
郭忠
机构地区
甘肃省定西市教育科学研究所
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第24期151-151,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课程改革
校长角色
课程领导力
思考与探析
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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