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“问”中藏“学问”
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摘要
课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段之一。一个好的思品课教师要善于从教学实际出发,设计出有高质量的、富于技巧性的提问,从而提高思品课课堂提问的有效性,进而提高课堂教学的实效性。
作者
高玉花
机构地区
山东省滨州市博兴县实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第24期210-210,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
思想品德课
课堂提问
有效性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第24期
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