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教学设计理论在操作系统课程中的运用与探讨

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摘要 针对计算机"操作系统"课程的特点,通过分析加涅的教学设计理论,本着激发学生学习兴趣,提高教学效果的原则,对课程进行了详细的教学设计。本文以"信号量机制"这堂课为例,具体阐述了教学设计的具体应用。
出处 《科技资讯》 2012年第23期186-186,共1页 Science & Technology Information
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]R.M.加涅.教学设计原理[M].上海:华东师范大学出版社,1999,ll:1-36.
  • 2汤子瀛 哲风屏 汤小丹.计算机操作系统[M].西安:西安电子科技大学出版社,2001..

共引文献54

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