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职高数学分层教学探究
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1
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摘要
根据职高学生的特点,对班级所有学生进行分层教学,分层布置作业,分层检验,激发每个学生学习的潜能。
作者
张美珍
机构地区
江苏宝应商贸学校
出处
《知识经济》
2012年第16期172-172,共1页
Knowledge Economy
关键词
职业高中
数学
分层教学
鼓励
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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知识经济
2012年 第16期
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