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高级日语教学运用Jigsaw教学法的可行性研究 被引量:3

Feasibility of Applying Jigsaw Approach in Teaching Advanced Japanese
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摘要 在高级日语教学中运用Jigsaw教学法,通过学生分组,确定和分配任务,原组研读、小组讨论及小组汇报,教师总结及测评等步骤,培养学生的合作精神,提高学生的学习的主观能动性和日语综合应用能力。 In teaching Advanced Japanese, through grouping, task determination and assigning, group reading up, group discussion and group report, the application of Jigsaw approach could train students of their cooperative spirit and im- prove students subjective initiative as well as their comprehensive application ability of Japanese.
作者 钱爱琴
出处 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期124-125,共2页 Journal of Anhui University of Technology:Social Sciences
基金 南京工业大学教改项目(jj20110609)
关键词 高级日语 Jigsaw教学法 主观能动性 合作精神 教学效果 Advonced Japanese Jigsaw Approach subjective initiative cooperative spirit teaching effect
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献8

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共引文献130

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献3

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