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追寻“有效提问”之路径
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摘要
语文教学的根本在于唤起学生对母语的热爱与向往之情。而课堂提问,作为课堂教学的重要形式,不仅是最直接的师生双边活动,更深深影响着学生对语文的喜爱程度,它直接关系到课堂教学的效率。
作者
刘艳萍
机构地区
江苏连云港市灌南县第二实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第10期54-54,共1页
关键词
路径
语文教学
课堂教学
课堂提问
学生
分类号
P444 [天文地球—大气科学及气象学]
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小学语文教学(园地)
2012年 第10期
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