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高职生职业素养养成中加强价值观教育的对策思考
被引量:
5
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摘要
高职院校学生的职业价值观是学生价值观的重要组成部分,是这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择和职业价值取向的总的看法,反映了高职学生的需要和社会属性间的关系,它对高职院校学生今后的职业生活有关键的指导作用。
作者
李月波
机构地区
河北工业职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第25期92-93,96,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
价值观教育
高职生
职业素养
职业价值取向
高职院校
职业价值观
职业评价
社会群体
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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