抓好本科教学合格评估 拓展优质高等教育资源

我国新一轮普通高等学校本科教学评估的指导思想、制度设计、分类评估方案和技术方法体系，是在总结上一轮普通高等学校本科教学工作水平评估的经验教训．研究国外高等教育质量评估的发展趋势．以及开展专项政策咨询研究的基础上形成的。在调研和试点工作的基础上。