摘要
提高质量是我国高等教育改革和发展的主旋律.提高人才培养质量,是提高高等教育质量的中心任务。为了提高人才培养质量.我国许多大学都在改革教学.创造教学亮点。但与此同时.我们也要关注大学教学中存在的盲点。走出教学的盲点.本身就是一种深刻的教学改革.也有可能成为教学亮点,从而提高人才培养质量。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2012年第19期45-47,共3页
China Higher Education
基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题"美国公立研究型大学教育质量保障研究"(项目编号:BI-A100071)的阶段性成果