摘要
知识管理理论在教育领域的应用,为高校教师专业化发展研究提供了新的视角。阐述了对知识管理的认识,分析了在高校教师信息技术素养培训中对知识管理的要求,从组织、个人和技术工具等三个层面论述了高校教师信息技术素养培训中的知识管理策略。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期82-84,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"高校教师专业自主发展的理论与实证研究"(编号:KT2011144)
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题高教立项"新建本科院校英语教师专业自主发展的理论与实证研究"(编号:D/2011/01/117)
