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台北教师的Scratch教学与推动经验分享 被引量:4

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摘要 程序设计教学是台湾地区高中信息课程的重点之一,其教学目标在于培养学生的逻辑思考与解决问题的能力。我在台北市立南港高中任教信息课程十多年,如何教授程序设计课程一直是自己经常思考的问题。传统的程序设计课程大多是以逻辑概念配合程序语法的说明,然而,程序语法导向教学的解说太多,学生就会觉得枯燥,因为有些语法很难瞳,即使懂了也不知道要用在何处;再者,课本上的例子大多以数学计算为主,学生对这些范例大多不太感兴趣。
出处 《中国信息技术教育》 2012年第10期23-24,共2页 China Information Technology Education
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