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PS,做有创意的设计(五)──Photoshop图层的应用(上)
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摘要
当Ps已成为大众处理图像的常用语、当图像处理已越来越多地融入于教育教学、当教师及学生的计算机操作水平日益精进、当整个社会的审美能力整体提升,有创意的“设计”已不可回避。本专栏将分10期,对Photoshop在中小学教育中的应用做一梳理,以期对读者有所启示。创意无法复制,但探索永无止境。
作者
孙航卫
机构地区
山东省淄博市张店区马尚二中
出处
《中国信息技术教育》
2012年第10期82-84,共3页
China Information Technology Education
关键词
创意
应用
设计
PHOTOSHOP
PS
p图
图像处理
中小学教育
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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0
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1
孙航卫.
PS,做有创意的设计(六)──Photoshop图层的应用(下)[J]
.中国信息技术教育,2012(11):85-89.
2
孙航卫.
PS,做有创意的设计(七)──Photoshop中混合模式的应用[J]
.中国信息技术教育,2012(12):73-76.
被引量:2
3
孙航卫,赵彦峙.
PS,做有创意的设计(十)——探究Photoshop CS6的新功能[J]
.中国信息技术教育,2013(4):79-82.
4
孙航卫.
PS,做有创意的设计(二)——选择工具的使用之一[J]
.中国信息技术教育,2012(6):76-79.
5
孙航卫.
PS,做有创意的设计(三)——选择工具的使用之二[J]
.中国信息技术教育,2012(7):115-117.
6
孙航卫,赵彦峙.
PS,做有创意的设计(九)——Photoshop的3D功能在图片合成中的应用[J]
.中国信息技术教育,2013(3):80-83.
7
孙航卫.
PS,做有创意的设计(四)——电脑绘画技巧[J]
.中国信息技术教育,2012(9):79-81.
8
美女大变身的八大妙计[J]
.网友世界,2009(18):15-15.
9
镜花水月.
个性第一 随心所欲修改APP的图标[J]
.电脑爱好者,2015,0(16):60-60.
10
孙航卫.
PS,做有创意的设计(一)——Photoshop在中小学教育中的应用概述[J]
.中国信息技术教育,2012(5):69-70.
中国信息技术教育
2012年 第10期
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