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计算机基础教学融合大学生情感教育的探索
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摘要
在大学计算机基础教学中,教师更多关注学生认知过程和技能培养,一定程度上忽视了对学生情感态度价值观的教育,影响了课程目标的实现和学生的全面发展。文章分析了情感教育的必要性,提出了信息技术课程中融入情感教育的策略和有效途径。
作者
黄琳娜
刘风华
刘春立
机构地区
沧州师范学院计算机系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第29期61-62,共2页
Education and Vocation
关键词
信息技术
教学
大学生
情感教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
2012年 第29期
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