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建构主义视野下的反思型英语教师专业发展 被引量:5

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摘要 随着我国英语教学改革的推进,反思型英语教师发展模式越发引起人们的关注。建构主义主张教师通过主体实践和反思来促进自身的持续发展。因此,英语教师要从建构主义视野出发,明确反思型英语教师的专业发展内容,重构信念体系,遵循"反思与探究"的原则,进行反思性教学实践,从而最终实现个人的专业发展,为英语教育服务。
作者 刘思阳
出处 《教育与职业》 北大核心 2012年第29期75-76,共2页 Education and Vocation
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参考文献7

二级参考文献19

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