摘要
大学生自主学习能力日益重要,高校课程改革也越来越倡导自主、合作、探究的学习方式,自主授课教学方式成为培养大学生自主学习能力的有效途径。文章对大学生自主授课教学方式的实施背景、实践效果进行了论述,分析了该方式的优势、面临的挑战,并从多个角度对完善大学生自主授课教学方式进行了思考。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第29期150-151,共2页
Education and Vocation
基金
2012年度国家社会科学基金项目“中外比较视域下高校思想政治教育实践教学的新探索”的阶段性研究成果。(项目批准号:12XKS035)
