论原型范畴理论在英语词汇教学中的应用

词汇是构成语言的建筑材料,是思维概念的基本单位,没有词汇,就构不成句子,语言也就不可能存在。所以词汇的习得直接影响学习者的语言应用能力,是英语学习的重要基础。本文从认知语言学的原型范畴理论出发,论述了原型范畴理论的形成及特点,重点探讨了原型范畴理论对英语词汇教学的指导作用,认为应在教学中强调认知语言学所关注的基本范畴词汇、一词多义、隐喻义等理论的应用。