一道美国高中数学习题的赏析与变式被引量：1

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摘要如何选取实际背景，设置问题情境，反映数学的应用价值，是惜通高中数学课程标准（实验）》强调的重要内容之一，也是数学试题编制工作中的一个难点．文章从选自美国高中数学选修教材中的一道习题入手，通过拓展变式及例题赏析，对如何根据生活实际设置问题情境．又使这些实际问题蕴含丰富的数学知识及数学思想方法进行了实例剖析．

作者刘志凤 Xingyu Zhai

机构地区河南省基础教育教研室 Arroyo Paciffic Academy

出处《中国数学教育（高中版）》 2012年第10期44-46,共3页

关键词实际背景数学模型变式应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2012年第10期

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