设计思维及其教育启示

本文对唐纳德·诺曼博客中设计思维的相关论述进行研究和引证:从工程和设计思维差异比较,专才、通才关系模式及创新思维功用、价值和外延等角度对设计思维进行了广泛探讨,同时将思维方式、人才模式及设计教育等进行有效关联,进而为设计教育转型和培养目标深化指出具体方向。