建构主义视域下大学生英语自主学习策略研究

自主学习是学生对自己的学习负责的能力。真正的自主学习并不是让学生脱离教师的指导自己学习。建构主义提倡在教师指导下、以学生为中心的学习。也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的主导作用。通过介绍了建构主义的学习观和教学观理论,以及自主学习的定义和影响因素及模式,探讨了在建构主义视域下如何培养大学英语学习者的自主性及其策略。