从儿童视角设计快乐自主的探究——围观《导体和绝缘体》的启示
摘要
在情境中发现和区分;在有序的自主尝试中发现和初步分类;在反思和生活情境中发现矛盾;在快乐体验中解决矛盾;在辨证讨论和实验改进中再发现;
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