摘要
中职语文教育的现状令人担忧，学生语文基础薄弱，学习积极性、主动性较差，加之大多数教师教学方法陈旧，较难跟上现代社会对中职生的要求，因而教师必须在课堂教学过程中采取恰到好处的教学措施，让学生首先爱上语文课，改变已有的不当的观念。而情境教学法在语文教学过程中通过激情导入引入情境；或者用丰富的语言描绘，创设情境；或者巧妙运用多媒体，展现情境；或者指导学生参与活动，创造情景等方式为学生创造一种身临其境的氛围，唤醒学生自身潜在的生活经验和内在情感，在积极的情感体验中获得学习乐趣，充分调动学生的内在学习动力。
