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解读阅读教学 构建和谐课堂
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摘要
《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。阅读教学它贯穿于整个阅读教学之中,俗语说“书读百遍,其义自见”可见读书的重要性。通过读,表情达意地再现作品的内容,能加深学生对作品的理解,提高普通话水平和口头表达能力,丰富学生的想象力。
作者
李福兴
张学仁
机构地区
山东省安丘市辉渠镇温泉小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第17期92-92,共1页
关键词
阅读教学
和谐课堂
《语文课程标准》
解读
师生平等对话
口头表达能力
普通话水平
语文教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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