明志致远 成就自我——襄阳市致远中学“自我教育”理论与实践探索

我校是襄阳市最早的三所省级示范高中之一。近年来，由于学校划转带来的影响，办学质量有所下降，生源结构发生了较大改变。特别是学生意志力薄弱、自制力不强的现象较为明显。结合学校实际，经过深入思考，我决定把‘‘自我教育”作为办学的核心理念，从培养学生良好的行为习惯入手，从自我认识、自我要求、自我践行、自我评价四个层面循序渐进地开展自我教育实践。现将我对“自我教育”理念的思考、实践进行梳理和总结，以期指导学校今后更加科学、快速、有特色地发展。