摘要
著名音乐家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣是把音乐的魅力传送给他们的先决条件，培养好激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活，陶冶情操的助长剂。”所以在初中音乐教学中提高学生的学习兴趣，则显得尤为重要了。我认为学生喜欢活动性、趣味性强、游戏性强，具有竞争性、研究性、挑战性，能参与评判的音乐课内、外教学活动。因此，音乐教学就应该根据学生的心理需求，营造丰富多彩的课内课外教学活动，以科学、合理、行之有效的教学方式，引领学生走进音乐艺术的王国，领悟音乐艺术的美。作为一门艺术，音乐是用来传达各种情感的媒体，并不是简单的听觉艺术，而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，一般包括音高感，节奏感，力速感，音色感，调性感，结构感，和声听觉，旋律感和对音乐形象和想像的感知等等。
